O alumnado de 2º curso do Ciclo Superior de Proxectos de Edificación realizou recentemente unha saída formativa a Madrid, onde tivo a oportunidade de visitar a feira REBUILD, un dos principais eventos nacionais dedicados ao ámbito da edificación e da construción.
Esta visita permitiulle ao alumnado achegarse ás tendencias actuais do sector, coñecer materiais innovadores, sistemas construtivos industrializados, solucións dixitais e propostas relacionadas coa eficiencia enerxética e a sostibilidade.
Trátase, sen dúbida, dunha experiencia de grande valor para complementar a súa formación técnica e conectar a aprendizaxe na aula coa realidade profesional.
Ademais da visita á feira, o grupo tamén tivo a oportunidade de coñecer o Museo Xeominero, un espazo de grande interese científico e patrimonial que alberga importantes coleccións de minerais, fósiles e rochas.
Este museo permite comprender mellor os materiais xeolóxicos e a súa relación con disciplinas técnicas vinculadas á construción e ao territorio.
A xornada tamén incluíu unha visita á Casa da Arquitectura, onde o alumnado puido percorrer unha exposición de maquetas arquitectónicas.
Este espazo, dedicado á divulgación da arquitectura, ofrece unha visión moi interesante sobre o deseño, a representación de proxectos e a evolución da arquitectura contemporánea en España.
Durante esta saída formativa, o noso alumnado estivo acompañado polos profesores José Luis Méndez e Jorge Badás.
Ademais, queremos agradecer ao profesorado e ao alumnado do centro madrileño IFP Antonio Palacios, especializado na familia profesional de Edificación e Obra Civil, tanto pola acollida durante a visita ao seu centro educativo como pola organización da nosa visita á feira.
Este tipo de actividades supoñen unha excelente oportunidade para ampliar horizontes, reforzar coñecementos e espertar novas inquedanzas profesionais no alumnado, achegándoo a contornas reais de aprendizaxe e a referentes do ámbito da edificación.
Así mesmo, compartir este tipo de experiencias con alumnado e profesorado doutros centros resulta especialmente enriquecedor, xa que favorece o intercambio de ideas, a convivencia e o coñecemento doutras realidades educativas dentro dunha mesma familia profesional.