Publicadas as resolucións definitivas para as probas libres para a obtención de títulos de FP (LOE e LOXSE) no ano 2025: Resolución definitiva de solicitudes admitidas e excluídas Resolución de prazas adxudicadas Pódese consultar a Información completa premendo...
Publicada a resolución provisional de persoas admitidas e excluídas para as probas libres para a obtención de títulos de FP (LOE e LOXSE) no ano 2025. Período de reclamación: do 6 de maio de 2025 ás 9:00 horas ata o 8 de maio de 2025 ás 13:00 horas, empregando o...
A Dirección Xeral de Formación Profesional vén de publicar a Resolución do 31 de marzo de 2025 pola que se ditan instrucións para a acreditación das competencias dixitais do alumnado que cursa ensinanzas de formación profesional, ensinanzas profesionais de artes...
Está publicada a nova oferta de accións formativas do Plan Formativo para o emprego (cursos AFD) para o ano 2025 no marco de colaboración entre a Consellería de Educación, Ciencia, Universidades e Formación Profesional, e a Consellería de Emprego, Comercio e...
O vindeiro 30 de outubro, mércores, farase a presentación dos dous Cursos de especialización ofertados polo centro durante o curso 2024/2025. A presentación realizarase de xeito presencial no centro co seguinte horario: CursoHoraREDACCIÓN DE CONTIDOS PARA MÁRKETING...
O vindeiro 11 de setembro de 2024 terá lugar o comezo do curso 2024-2025 que se iniciará coa xornada de acollemento ao alumnado segundo a temporalización indicada nas táboas seguintes: NOTA: O alumnado dos Curso de Especialización de "Ciberseguridade en Contornos...
Nas seguintes táboas pódense consultar os calendarios tanto das reunións informativas como da selección a realizar polas diferentes empresas colaboradoras dos ciclos formativos de FP dual intensiva. Terán lugar nas instalacións do centro: CS DESENVOLVEMENTO DE...
O pasado curso académico (2022/23), profesorado do centro presentou un proxecto de innovación educativa ao abeiro dunha convocatoria de Política Lingüística para o Fomento da Lingua Galega nos Centros Educativos. O profesorado participante pensou que sería...